dc.rights.license | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | ES |
dc.contributor.advisor | Hagan, Berta | ES |
dc.creator | Arias González, Dixenia Lidieth | ES |
dc.creator | Castillo Rodríguez, Karla Victoria | ES |
dc.date.accessioned | 2023-09-01T17:36:23Z | |
dc.date.available | 2023-09-01T17:36:23Z | |
dc.date.issued | 2022-03-15 | |
dc.identifier.uri | http://repositorio2.udelas.ac.pa/handle/123456789/1225 | |
dc.identifier.uri | https://doi.org/10.57819/z5yv-2740 | ES |
dc.description.abstract | El presente proyecto se refiere al tema de guía virtual de actividades lúdicas
para desarrollar la motricidad gruesa en los niños de preescolar, y se puede
definir como un conjunto de juegos amenos de recreación, que beneficia
diferentes capacidades y habilidades mediante la participación activa y afectiva
de los niños.
La característica principal de este proyecto es brindarle al niño mayor control
de su sistema en la motricidad gruesa y observar cada dificultad desde una
edad temprana y poner en función todas aquellas actividades lúdicas, las
cuales ayudan con un gran desarrollo a nivel muscular, y así desde un punto
de vista metodológico, esta investigación se rige bajo fundamentos
relacionados a estrategias de juegos que aportan un mejoramiento mediante
la función de hábitos motrices.
En el capítulo I se describen los antecedentes Teóricos del proyecto
relacionados a la Estimulación Temprana, motricidad gruesa y actividades
lúdicas, mostrando en esta misma sesión el problema de investigación,
diagnóstico de la situación actual, justificación, objetivos duración, localización
física y el marco institucional del proyecto.
En el capítulo II se hace referencia de la fundamentación teórica y se analiza
la intervención, estructura organizativa del proyecto, productos, cronograma de
impartición y el presupuesto del mismo.
En el capítulo III se muestran los resultados de la aplicación de los instrumentos
tanto a los niños de preescolar y padres del Centro Educativo Bilingüe
Teobroma Changuinola.
Finalmente se presentan las conclusiones, recomendaciones, referencias
bibliográficas y anexos que complementan este trabajo. | en_US |
dc.format | application/pdf | ES |
dc.format.extent | 149 páginas | ES |
dc.language | spa | ES |
dc.publisher | Universidad Especializada de las Américas | en_US |
dc.relation.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | ES |
dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ES |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | ES |
dc.subject | actividades lúdicas | en_US |
dc.subject | motricidad | en_US |
dc.subject | preescolar | en_US |
dc.subject | estimulación temprana | en_US |
dc.subject | psicomotricidad gruesa | en_US |
dc.subject | psicomotricidad | en_US |
dc.title | Guía virtual de actividades lúdicas para desarrollar la motricidad gruesa, preescolar, Escuela Bilingüe Teobroma, Changuinola | en_US |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | en_US |
dc.type | info:eu-repo/semantics/updatedVersion | ES |
repositorio.trabajodegrado.tipo | Proyecto - Licenciatura | ES |
repositorio.trabajodegrado.facultad | Educación Especial y Pedagogía | ES |
repositorio.trabajodegrado.sede | Chiriquí | ES |
repositorio.trabajodegrado.carrera | Licenciatura en Estimulación Temprana y Orientación Familiar | ES |