dc.rights.license | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | ES |
dc.contributor.advisor | Guerra Correa, Irvin | ES |
dc.creator | Troesth, Yamicelys | ES |
dc.date.accessioned | 2023-09-12T19:19:42Z | |
dc.date.available | 2023-09-12T19:19:42Z | |
dc.date.issued | 2022-03-30 | |
dc.identifier.uri | http://repositorio2.udelas.ac.pa/handle/123456789/1238 | |
dc.identifier.uri | https://doi.org/10.57819/pkcc-v171 | ES |
dc.description.abstract | Las habilidades sociales guardan relación con la autoestima, facilitan las
relaciones asertivas con los demás y permiten que las personas sean capaces de
adaptarse a cualquier situación social. No obstante, cuando estas habilidades no
están bien consolidadas en los individuos, pueden llegar a afectarse las
competencias sociales y otros aspectos vitales del desarrollo personal. En tal
sentido, el objetivo de la presente investigación fue determinar la relación entre el
uso de videojuegos y las habilidades sociales en estudiantes del Colegio
Secundario de Puerto Armuelles, ubicado en el distrito de Barú, provincia de
Chiriquí. Se empleó un diseño no experimental de corte transversal y la modalidad
de estudio fue de tipo cuantitativa de alcance descriptivo y correlacional. La
población para este estudio fueron 433 estudiantes que cursaban distintos niveles
de educación media y premedia. Los instrumentos utilizados fueron el cuestionario
de Habilidades en el Aprendizaje Estructurado (CHAE) y el Test de Dependencia
de Videojuegos (TDV). Los resultados mostraron que la cantidad de tiempo que
los adolescentes empleaban en utilizar videojuegos se asociaba
significativamente con el nivel de habilidades relacionadas con los sentimientos
(expresar afecto y sentimientos), al igual que con las habilidades alternativas a la
agresión (pedir permiso, negociar y compartir). | en_US |
dc.format | application/pdf | ES |
dc.format.extent | 90 páginas | ES |
dc.language | spa | ES |
dc.publisher | Universidad Especializada de las Américas | en_US |
dc.relation.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | ES |
dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ES |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | ES |
dc.subject | adolescentes | en_US |
dc.subject | habilidades sociales | en_US |
dc.subject | habilidades alternativas a la agresión | en_US |
dc.subject | habilidades relacionadas con los sentimientos | en_US |
dc.subject | relaciones sociales | en_US |
dc.subject | videojuegos | en_US |
dc.subject | Colegio Secundario de Puerto Armuelles | en_US |
dc.title | Uso de videojuegos asociado a las habilidades sociales en estudiantes, Colegio Secundario de Puerto Armuelles | en_US |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | en_US |
dc.type | info:eu-repo/semantics/updatedVersion | ES |
repositorio.trabajodegrado.tipo | Tesis - Licenciatura | ES |
repositorio.trabajodegrado.facultad | Educación Social y Desarrollo Humano | ES |
repositorio.trabajodegrado.sede | Chiriquí | ES |
repositorio.trabajodegrado.carrera | Licenciatura en Psicología con Énfasis en Psicología Educativa | ES |