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“Guía sobre la inducción al campo vocacional de estudiantes con discapacidad intelectual y necesidades educativas especiales en el C.E.B.G. Finca 32, Changuinola, Provincia de Bocas del Toro”
dc.rights.license | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | ES |
dc.contributor.advisor | Marixenia Valencia | ES |
dc.creator | Jaramillo Vega, Suelen Larissa | ES |
dc.date.accessioned | 2021-06-24T20:28:00Z | |
dc.date.available | 2021-06-24T20:28:00Z | |
dc.date.issued | 2018-03-30 | |
dc.identifier.uri | http://repositorio2.udelas.ac.pa/handle/123456789/384 | |
dc.identifier.uri | https://doi.org/10.57819/6z9q-fj80 | ES |
dc.description.abstract | Este proyecto es una guía dirigida a docentes sobre una inducción al campo vocacional de estudiantes con discapacidad intelectual y necesidades educativas especiales de origen Ngäbe Buglé y tiene como objetivo principal elaborar una guía vocacional dirigida a docentes para generar habilidades y competencias de autonomía, adaptación e integración social con discapacidad intelectual y necesidades educativas especiales mediante la realización de manualidades o proyectos elaborados con material reciclados, procurando la inducción a las carreras técnicas y posteriormente al campo vocacional. Se analiza el contenido desde el enfoque cualitativo, observando las necesidades y dando respuestas a éstas, tomando en cuenta a los estudiantes con discapacidad intelectual y necesidades educativas especiales pero dirigido a los docente de las distintas asignaturas donde ponen en práctica la guía mencionada con las actividades y el procedimiento, siendo posible evaluar a los estudiantes mediante proyectos educativos brindándole la oportunidad de desarrollar competencias y habilidades, sin la necesidad de excluirlo de los contenidos de su grado. Palabras claves: competencias, necesidades educativas especiales, habilidades, evaluación, reciclaje, artesanías, manualidades, contenidos, discapacidad., carreras técnicas, campo laboral, orientación vocacional. | en_US |
dc.format | application/pdf | ES |
dc.format.extent | 153 páginas | ES |
dc.language | spa | ES |
dc.publisher | Universidad Especializada de las Américas | en_US |
dc.relation.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | ES |
dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ES |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | ES |
dc.subject | competencias | en_US |
dc.subject | necesidades educativas especiales | en_US |
dc.subject | habilidades | en_US |
dc.subject | evaluación | en_US |
dc.subject | reciclaje | en_US |
dc.subject | orientación vocacional | en_US |
dc.subject | discapacidad | en_US |
dc.subject | guía de prevención | en_US |
dc.title | “Guía sobre la inducción al campo vocacional de estudiantes con discapacidad intelectual y necesidades educativas especiales en el C.E.B.G. Finca 32, Changuinola, Provincia de Bocas del Toro” | en_US |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | en_US |
dc.type | info:eu-repo/semantics/updatedVersion | ES |
repositorio.trabajodegrado.tipo | Proyecto Educativo - Maestría | ES |
repositorio.trabajodegrado.facultad | Decanato de Postgrado y Maestrías | ES |
repositorio.trabajodegrado.sede | Chiriquí | ES |
repositorio.trabajodegrado.carrera | Maestría en Educación Especial | ES |
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Tesis de Maestrías
Presenta la producción científica de los trabajos de grado de Maestrías de la Universidad Especializada de las Américas.