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Discrepancia de género en matemáticas: un intenso debate científico : análisis
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Escritos Docentes (357.6Kb)
Fecha
2017-02-16
Autor
Maure, Luisa
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítem
Resumen
Para muchos aprender matemática es algo muy difícil, ya que son distintas las variables que influyen en la enseñanza y el aprendizaje; algo muy complejo que puede crear en los estudiantes actitudes negativas hacia esta ciencia.
URI
http://repositorio2.udelas.ac.pa/handle/123456789/152
Colecciones
Escritos docentes
Licencias:
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como https://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.0/uk/
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