Abordaje a la diversidad: El Centro de Atención a la Diversidad (CADI), de la Universidad Especializada de las Américas (UDELAS), como referente nacional en la atención a lo diferente
Abstract
El Centro de Atención a la Diversidad, en adelante CADI, de la
Universidad Especializada de las Américas (UDELAS), fue formalmente
inaugurado el 21 de junio de 2016, teniendo en su plan institucional y
estratégico el ser un Centro que sirviese esencialmente a dar respuesta
a la problemática existente a la hora de atender a estudiantes con algún
tipo de discapacidad tanto de la UDELAS como de otros colegios y
escuelas del país.
En sus más de quince meses de estar funcionado se ha constituido en
un lugar de atención a estudiantes con problemas educativos y
discapacidades, existiendo una mayor demanda por parte de estudiantes
de colegios y escuelas y brindando apoyo a estudiantes con
discapacidad (auditiva, visual e intelectual fundamentalmente) en
UDELAS. Existiendo eso sí la necesidad de promover aún más entre la
comunidad universitaria lo que es el CADI y lo que tiene por objetivo
ofrecer a la comunidad udelista.
Se señala que existe un paradigma limitado en nuestros claustros de lo
que es la diversidad como concepto e incluso se confunde su mismo
término con el de discapacidad. Siguiendo la actual tendencia
comprendemos la diversidad como lo diferente, y la atención a la
diversidad como la atención a lo diferente. Por ello comprendemos el
área disciplinar de la diversidad como un área fundamentalmente
transdisciplinar y necesitada de diferentes abordajes, reconociendo la
importancia de la complejidad. Siguiendo el paradigma gestáltico: el
todo es superior a la suma de sus partes.
La presente propuesta busca refrescar o actualizar si se prefiere el
concepto de la diversidad en la UDELAS, sirviéndose del CADI como
medio eficiente de creación de la cultura de la diversidad. Se considera
fundamental que la diversidad sea asumida por la UDELAS y defendida
como criterio base para el ejercicio docente, el hacer administrativo y
actuar estudiantil.
Para lograr la construcción de aquella cultura diversa universitaria el
CADI ha de operacionalizar, promocionar, y fortalecer su hacer.
Convirtiéndose en un referente, primero a nivel de la UDELAS, y luego a
nivel nacional de esto que llamamos diversidad. Siguiendo la gestión
moderna debe su personal primeramente estar convencido de la
importancia de la diversidad, conocerla, comprenderla para
posteriormente ser capaz de promocionarla y promoverla. Predicar con
el ejemplo fundamentalmente.
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