Investigación acción en un entorno educativo:
Abstract
Investigación cuyo objetivo es validar un programa para promover
creencias positivas hacia una cultura de paz y prevención de la violencia
escolar desde una perspectiva psicológica y de promoción a la salud; se
fomenta la modificación de las creencias, que son entendimientos y
premisas acerca del mundo, percibidas como verdades que fundamentan la
toma de decisiones y actitudes del individuo. Se realizan 6 talleres, de dos
horas cara uno, impartidos uno por semana, así como dos sesiones de
evaluación, en 43 estudiantes divididos en grupo control y grupo estudio, con
un tipo de muestra aleatoria simple. Se utilizan instrumentos de medición de
proceso durante la semana. Los talleres están fundamentados en
competencias para la vida y educación para la paz. El estudio se realizó en
un colegio Ciudad de Panamá. Los sujetos participantes fueron adolescentes
de octavo de pre-media, con edades entre 13 y 15 años. Es un estudio pretest
– postest, con grupo control, investigación acción que permitió la reflexión y
participación de los estudiantes en la problemática de la violencia. Los
resultados cuantitativos y cualitativos, indican que el Programa logró
modificar positivamente las creencias de los estudiantes hacia la violencia;
los resultados y los antecedentes teóricos sustentan que para modificar
actitudes a largo plazo se requiere que este tipo de programas estén insertos
en el proceso académico como un elemento constante y sistemático.