Método silábico, eficaz para enseñar lectoescritura a distancia. Estudiantes con discapacidad intelectual leve
Resumen
Este trabajo de investigación se refiere al Método Silábico, eficaz para enseñar
lectoescritura a distancia. Estudiantes con Discapacidad Intelectual Leve. Tiene como
objetivo investigar la efectividad del método silábico en el desarrollo de la lectoescritura,
en la modalidad de educación a distancia y el uso de tecnología digital, a la vez que se
identifica las dificultades, cuales son los recursos tecnológicos y procedimentales en esta
modalidad y los resultados de aplicación del método silábico.
Se ha utilizado como metodología es un diseño mixto, no experimental, descriptivo,
transversal de investigación; su alcance es temporal, la muestra está compuesta por 12
docentes y 7 alumnos con discapacidad intelectual leve de tercero, cuarto y quinto grado
de la escuela de Llano grande Abajo y se aplicó un instrumento de recolección de datos
como el cuestionario de encuesta y el cuestionario de entrevista. Se obtuvo, que sí existe
una relación efectiva entre la aplicación del método silábico y la enseñanza de la
lectoescritura a distancia en estudiante con Discapacidad Intelectual Leve.